Didattica Apprendimento e Valutazione: il ruolo dell'INsegnante nei nuovi Contesti formativi Integrati - DAVINCI

L'insegnante, per vari motivi (formazione, tempo a disposizione, volontà di rimettersi in gioco) ha spesso un rapporto superficiale con il computer, in quanto tende ad esserne l'utilizzatore finale e non il progettista della didattica con le nuove tecnologie.

Riunendo, ad esempio, professionisti e studiosi, sia nazionali che internazionali, di diversa estrazione culturale, nonché di eterogenee formazioni ed interessi, si è riusciti a creare qualcosa di totalmente nuovo ed interessante, grazie anche allo scambio, agevolato proprio dalla rete Internet, di informazioni e di dati in tempo reale: tutte queste formazioni e questi cenacoli culturali postmoderni, infatti, nascono e si intrecciano tra di loro grazie a liste di discussione (mailing list) oppure alla creazione e conseguente sviluppo di determinate pagine web su argomenti specifici o ancora attraverso la pubblicazione di riviste elettroniche.

Il Corso si propone quindi, di elaborare nuove metodologie in ambito didattico, formando in tal modo figure professionali in grado di operare con i media e le nuove tecnologie nella scuola ed educatori mediali che possiedono conoscenze e competenze tali da poter agire all'interno di ambiti educativi e formativi; si propone inoltre di analizzare ed approfondire le metodologie, le pratiche, le tecniche e gli strumenti di ricerca in campo educativo e formativo.

Il Corso si propone, quale obbiettivo primario, quello di fornire a Docenti, di diversa estrazione e laurea, una formazione nelle direzioni sopra dette, strettamente collegate, però, alle tematiche ed ai contenuti inerenti la disciplina oggetto del loro insegnamento.

prof. Roberto Salvatori: 335/326050 - robertosalvatori@tiscali.it
prof. Domenico Marconi: 348/8233964 - domenico.marconi@gmail.com
prof. Gianluca Ippoliti: 328/1883491 - gianluca.ippoliti@fastwebnet.it